El proceso de enseñanza aprendizaje de lenguas se encuentra en constante evolución a fin de solventar las diversas necesidades educativas, tanto generales como especiales, del estudiantado en escuelas públicas. Dichas necesidades se diversificaron aún más con motivo de la pandemia ocasionada por el SARS CoV2, ya que las clases presenciales debían ser impartidas en una nueva modalidad: la virtual.

Partiendo de esta realidad, las y los docentes, autores de este libro buscaron explorar y aplicar diferentes estrategias, metodologías y técnicas con el propósito de coadyuvar en la adquisición, aprendizaje, desarrollo y evaluación de las habilidades de la lengua meta en los diversos contextos en los que cada uno realiza su práctica docente, tal como leeremos a lo largo de las secciones que integran este libro.